Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Objetivo (PDA): Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Problemática a atender: Adicción al uso de celular

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Dar la bienvenida a los estudiantes y recordarles el objetivo de la clase.


• Presentar la problemática de la adicción al uso de celular y su impacto en la vida diaria de los jóvenes.


• Generar una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias de esta adicción.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre los efectos negativos del uso excesivo de celular.


• Proporcionar recursos como libros, artículos y acceso a Internet para que los grupos realicen su investigación.


• Establecer un plazo para que los grupos recojan la información necesaria y la organicen de manera clara y concisa.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente los resultados de su investigación en forma de un resumen o presentación.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas sobre los efectos negativos del uso excesivo de celular.


• Resaltar la importancia de identificar y resolver problemas relacionados con esta adicción.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Introducir el concepto de pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Explicar cómo estos tipos de pensamiento pueden ser aplicados para resolver la problemática de la adicción al uso de celular.

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