Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo
Nivel: 5º de primaria
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Pensamiento crítico y de interculturalidad crítica

Objetivo de la PDA: Planificar e implementar estrategias ante situaciones de juego y cotidianas, para contar con opciones que incrementen la efectividad de su actuación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Explicación del objetivo de la PDA.

Actividad 1 - Juego de estrategia (15 minutos):

• Organizar a los alumnos en grupos de 4 o 5.


• Entregar a cada grupo un juego de mesa que requiera estrategia, como el ajedrez o el catan.


• Explicar las reglas del juego y dar tiempo para que los alumnos jueguen.


• Durante el juego, observar y guiar a los alumnos en la planificación de sus estrategias.

Actividad 2 - Reflexión sobre las estrategias utilizadas (10 minutos):

• Reunir a los alumnos en un círculo y fomentar una discusión en grupo.


• Preguntar a los alumnos qué estrategias utilizaron durante el juego y cómo las planificaron.


• Anotar las respuestas en el pizarrón.


• Guiar una reflexión sobre la importancia de la planificación estratégica en diferentes situaciones.

Actividad 3 - Aplicación de estrategias en situaciones cotidianas (15 minutos):

• Presentar a los alumnos diferentes situaciones cotidianas, como resolver un problema matemático o hacer un rompecabezas.


• Pedir a los alumnos que piensen y escriban diferentes estrategias que podrían utilizar en cada situación.


• Invitar a algunos alumnos a compartir sus estrategias y discutirlas en grupo.

Cierre (5 minutos):

• Re