Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades

Plan de clase

Planeación de clase - Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades

Tema: Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades

Objetivo: Indagar aportaciones de diversas culturas en relación con el movimiento de la Tierra, la Luna y el Sol, y su influencia en aspectos socioculturales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad inicial: Pregunta a los alumnos qué saben sobre el movimiento de la Tierra, la Luna y el Sol.


• Lluvia de ideas: A partir de las respuestas de los alumnos, generar un listado en el pizarrón sobre los fenómenos naturales relacionados con el movimiento de estos astros.


• Actividad: Leer un cuento o leyenda de una cultura indígena que explique el movimiento de la Tierra, la Luna y el Sol.


• Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos de la lectura? ¿Cómo influye esta explicación en la cultura de esa comunidad?

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de los fenómenos naturales relacionados con el movimiento de los astros.


• Actividad: Observación de imágenes o videos que muestren el cambio de las fases de la Luna.


• Explicación: Presentación de las fases de la Luna y cómo se generan.


• Ejercicio práctico: Dibujar en una hoja las fases de la Luna y escribir una breve explicación de cada una.


• Reflexión grupal: ¿Qué importancia creen que tienen las fases de la Luna en la vida cotidiana?

Sesión 3 (45 minutos):

• Recapitulación de las fases de la Luna y su importancia.


• Actividad: Observación d