La importancia de los seres vivos en nuestro entorno natural.
Isaac Lael Gómez
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Muestra interés sobre lo que sus pares saben acerca de los fenómenos y procesos de la naturaleza y reconoce que todas y todos pueden participar en la resolución de dudas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: La importancia de los seres vivos en nuestro entorno natural.
Objetivo: Los alumnos mostrarán interés por conocer y entender los seres vivos y su relación con los fenómenos y procesos naturales.
Actividades:
- Inicio: Se presentará un video corto sobre los seres vivos y su importancia en el entorno natural.
- Desarrollo: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de los seres vivos y su relación con la naturaleza.
- Actividad principal: En grupos, los alumnos saldrán al patio de la escuela para observar y recolectar diferentes elementos de la naturaleza, como plantas, insectos, piedras, etc. Después, en clase, realizarán una exposición sobre los elementos que encontraron y su relación con los seres vivos.
- Cierre: Se realizará una ronda de preguntas y respuestas para reforzar los conceptos aprendidos.
Sesión 2:
Tema: Los procesos naturales y los seres vivos.
Objetivo: Los alumnos reconocerán los diferentes procesos naturales en los que participan los seres vivos.
Actividades:
- Inicio: Se presentará una lámina con diferentes procesos naturales, como la lluvia, el viento, el sol, etc. Los alumnos comentarán sobre lo que saben de cada uno de ellos.
- Desarrollo: Se realizará una actividad de observación de diferentes procesos naturales en el aula, como la germinación de una semilla, la evaporación del agua, etc. Los alumnos registrarán sus observaciones en un cuaderno.
- Actividad principal: En grupos, los alumnos investigarán sobre un proceso natural asignado y diseñarán una presentación para compartir con el resto de la clase.
- Cierre: Se realizará una puesta en común de las presentaciones y se reflexionará sobre la