Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Sesión 1: Duración 45 minutos

Objetivos:

• Que los alumnos reconozcan su pertenencia a familias diversas.


• Fomentar el respeto hacia las formas de ser, de pensar y de relacionarse con los demás.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre nuestras familias y cómo nos relacionamos con las demás personas".
   
   
   • Pregunta disparadora: "¿Alguna vez han pensado en cómo son sus familias? ¿Hay algo que las hace especiales?"
   
   
   • Diálogo y reflexión en grupo: Los alumnos compartirán sus ideas y experiencias sobre sus familias.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad de observación: Los alumnos recibirán fotografías de diferentes tipos de familias y deberán identificar las diferencias y similitudes entre ellas.
   
   
   • Actividad de expresión: Los alumnos dibujarán su propia familia y contarán a sus compañeros qué hace especial a su familia.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión en grupo: Los alumnos compartirán sus dibujos y explicarán las características que hacen especial a sus familias.
   
   
   • Conclusiones: El docente enfatizará la importancia de valorar y respetar las diferentes formas de ser y de relacionarse con los demás.
   
   
   
   

Sesión 2: Duración 45 minutos

Objetivos:

• Que los alumnos reconozcan la diversidad étnica, cultural y lingüística presente en su entorno.


• Fomentar la interacción respetuosa con personas cercanas.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Recordatorio de la sesión anterior: El docente preguntará a los alumnos qué apren