Prevención de situaciones de riesgo

JULIA MARGARITA CANTOR
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Incorpora prácticas que inciden en la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para favorecer el desarrollo personal, familiar y comunitario, así como el cuidado del medio ambiente.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Prevención de situaciones de riesgo


Tema: Prevención de situaciones de riesgo


Grado: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Incorporar prácticas que incidan en la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para favorecer el desarrollo personal, familiar y comunitario, así como el cuidado del medio ambiente.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Durante la adolescencia existen riesgos como el consumo de drogas, la sexualidad, pornografía, trastornos alimentarios, cutting.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase: Inicio, Desarrollo, Cierre


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema a través de una dinámica de lluvia de ideas sobre los riesgos a los que se enfrentan los adolescentes.

  • Explicación de los objetivos de la clase y el enfoque de pensamiento crítico a desarrollar.


Desarrollo:



  • Exposición teórica sobre los diferentes tipos de riesgos a los que están expuestos los adolescentes: consumo de drogas, sexualidad, pornografía, trastornos alimentarios y cutting.

  • Realización de actividades en grupo para reflexionar sobre las consecuencias de los riesgos mencionados.


Cierre:



  • Planteamiento de un reto a los alumnos: diseñar una campaña de prevención de riesgos dirigida a los adolescentes.

  • Asignación de tareas para la próxima sesión: investigación sobre recursos y estrategias de prevención.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de los temas tratados en la sesión anterior.

  • Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos.


Desarrollo:



  • Conformación de grupos de trabajo para la creación de la campaña de prevención de riesgos.

  • Elaboración de estra