Procesos técnicos
fernando enciso
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula de Tecnología con alumnos de Secundaria 2º - Tema: Procesos técnicos
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica
Objetivo (PDA): Analizar los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Problemática a atender: Cómo interactúan los sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados en la comunidad y cómo aprovecharlos para su beneficio.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Procesos técnicos y su importancia en la sociedad.
- Planteamiento de la problemática a atender.
- Contextualización de la metodología de Aprendizaje servicio.
- Motivación para despertar el interés de los alumnos.
Desarrollo:
- Exposición de los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados.
- Análisis de las características y procesos de cada sistema técnico.
- Relación de los sistemas técnicos con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
- Debate y discusión sobre la importancia de los sistemas técnicos en la comunidad.
Cierre:
- Reflexión grupal sobre lo aprendido.
- Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.
- Asignación de trabajo individual o en grupo para investigar sobre cómo interactúan los sistemas técnicos en la comunidad.
Sesión 2:
Inicio:
- Retroalimentación sobre el trabajo de investigación realizado.
- Compartir las conclusiones obtenidas.
Desarrollo:
- Presentación de casos reales de interacción de sistemas