Procesos técnicos

fernando enciso
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Tecnología con alumnos de Secundaria 2º - Tema: Procesos técnicos


Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica


Objetivo (PDA): Analizar los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.


Problemática a atender: Cómo interactúan los sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados en la comunidad y cómo aprovecharlos para su beneficio.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Procesos técnicos y su importancia en la sociedad.

  • Planteamiento de la problemática a atender.

  • Contextualización de la metodología de Aprendizaje servicio.

  • Motivación para despertar el interés de los alumnos.


Desarrollo:



  • Exposición de los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados.

  • Análisis de las características y procesos de cada sistema técnico.

  • Relación de los sistemas técnicos con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.

  • Debate y discusión sobre la importancia de los sistemas técnicos en la comunidad.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre lo aprendido.

  • Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.

  • Asignación de trabajo individual o en grupo para investigar sobre cómo interactúan los sistemas técnicos en la comunidad.


Sesión 2:


Inicio:



  • Retroalimentación sobre el trabajo de investigación realizado.

  • Compartir las conclusiones obtenidas.


Desarrollo:



  • Presentación de casos reales de interacción de sistemas