La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo PDA: Indagar las principales aportaciones de Darwin y Wallace, identificarlas como una de las explicaciones más fundamentadas acerca del origen de la biodiversidad y reflexionar acerca de cómo han cambiado, reconociendo que los conocimientos científicos son un proceso en construcción permanente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y su importancia. Introducción al concepto de biodiversidad y su relación con los cambios en los seres vivos en el tiempo.
Desarrollo: Actividad de investigación en grupos. Los alumnos investigarán las principales aportaciones de Darwin y Wallace y cómo estas explican el origen de la biodiversidad. Utilizarán diversas fuentes de información como libros, internet y artículos científicos.
Cierre: Puesta en común de los resultados de la investigación. Reflexión guiada sobre la importancia de los hallazgos de Darwin y Wallace y cómo sus teorías han influido en el conocimiento científico actual.

Sesión 2:
Inicio: Recordatorio de los hallazgos de Darwin y Wallace. Introducción al concepto de cambio en los seres vivos a lo largo del tiempo.
Desarrollo: Actividad práctica en grupos. Los alumnos realizarán un análisis comparativo de diferentes especies de plantas y animales, identificando las similitudes y diferencias entre ellas. Utilizarán herramientas como la observación, la clasificación y el registro de datos.
Cierre: Puesta en común de los resultados de la actividad práctica. Reflexión guiada sobre la importancia de la biodiversidad como e