Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas

Cynthiaa De
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y registra de manera cronológica cambios y regularidades del entorno natural durante el día, la noche y a lo largo de una semana, utilizando términos, como ayer, hoy, mañana, los nombres y orden de los días de la semana y las relaciones temporales “antes de” y “después de”.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas


Sesión 1: Introducción al tema y conceptos básicos (45 minutos)


Objetivo: Introducir a los estudiantes al tema de cambios y regularidades en el entorno natural y las actividades de las personas, utilizando términos de tiempo y relaciones temporales.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Dar la bienvenida a los estudiantes y motivarlos con preguntas como: ¿Han notado cambios en el entorno natural durante el día y la noche? ¿Qué actividades realizan las personas en diferentes momentos del día?

    • Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de comprender los cambios y regularidades en nuestro entorno.



  2. Actividad 1: Observación del entorno (20 minutos)



    • Salir al patio o a un espacio al aire libre con los estudiantes y pedirles que observen su entorno.

    • Guiarlos para que registren los cambios que notan en el entorno natural y las actividades de las personas en ese momento.

    • Recopilar las observaciones y destacar los cambios y regularidades identificados por los estudiantes.



  3. Actividad 2: Conceptos básicos (15 minutos)



    • Presentar los conceptos de día, noche y semana, utilizando recursos visuales y ejemplos concretos.

    • Explicar los términos "ayer", "hoy" y "mañana" y cómo se relacionan con los cambios en el entorno natural y las actividades de las personas.

    • Introducir los nombres y orden de los días de la semana y enseñar a los estudiantes a utilizarlos correctamente.




Sesión 2: Exploración y construcción del conocimiento (45 minutos)


Objetivo: Desarrollar la capacidad de los estudiantes para describir y registrar de manera cr