Introducción a las ecuaciones lineales

Miguel Angel
Ubicación curricular
Contenido Ecuaciones lineales y cuadráticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Modela y resuelve problemas cuyo planteamiento es una ecuación lineal.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Ecuaciones lineales y cuadráticas" en Aula para alumnos de Secundaria 1° usando la metodología de Aprendizaje por indagación y atendiendo al problema interdisciplinar de "producción de textos".


Sesión 1: Introducción a las ecuaciones lineales
Inicio:



  • Presentar el tema de las ecuaciones lineales utilizando ejemplos cotidianos y su importancia en la resolución de problemas.

  • Plantear preguntas generadoras como: ¿Qué es una ecuación lineal? ¿Cuál es su utilidad? ¿Dónde podemos encontrar ecuaciones lineales en nuestra vida diaria?


Desarrollo:



  • Realizar una lluvia de ideas en el grupo sobre situaciones en las que puedan aplicarse ecuaciones lineales.

  • Explicar los conceptos básicos de las ecuaciones lineales: términos, coeficientes, variables, igualdad, etc.

  • Mostrar diferentes ejemplos de ecuaciones lineales y guiar a los alumnos en su resolución paso a paso.

  • Realizar ejercicios prácticos en el aula, donde los alumnos resuelvan ecuaciones lineales y compartan sus estrategias.


Cierre:



  • Hacer una reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión y cómo pueden aplicar ese conocimiento en su vida diaria.

  • Plantear una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de ecuaciones lineales encontradas en redes sociales.


Sesión 2: Aplicación de ecuaciones lineales en redes sociales
Inicio:



  • Revisar las tareas asignadas y pedir a los alumnos que compartan los ejemplos de ecuaciones lineales encontrados en redes sociales.

  • Analizar en conjunto los ejemplos y discutir cómo se aplican las ecuaciones lineales en esos contextos.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de crear un guion para un video