Ecuaciones lineales y cuadráticas

Miguel Angel
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Ecuaciones lineales y cuadráticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Nivel: Secundaria 1º
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Interdisciplinariedad: Producción de textos


Objetivo:
Resuelve ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.


Producto final:
Guion y videos de TikTok relacionados con el tema de las ecuaciones lineales y cuadráticas.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar a los estudiantes la temática de la clase: ecuaciones lineales y cuadráticas. Explicar la importancia de estas ecuaciones en la resolución de problemas matemáticos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se puedan plantear ecuaciones lineales y cuadráticas.


Desarrollo:



  • Presentar a los estudiantes ejemplos de ecuaciones lineales y cuadráticas y analizar su estructura.

  • Explicar las propiedades de la igualdad y cómo se pueden utilizar para resolver ecuaciones.

  • Realizar ejercicios prácticos en los que los estudiantes resuelvan ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D.


Cierre:



  • Pedir a los estudiantes que reflexionen sobre la importancia de las ecuaciones lineales y cuadráticas en la resolución de problemas matemáticos.

  • Realizar una ronda de preguntas para comprobar la comprensión de los estudiantes sobre el tema.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre ecuaciones lineales y cuadráticas.

  • Presentar la actividad interdisciplinaria: producción de textos relacionados con el tema de las ecuaciones. Explicar que los estudiantes deberán crear un texto explicativo sobre cómo se resuelven ecuaciones lineales y cuadráticas.


Desarrollo:



  • Organizar a los estudian