Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés

Grado: Secundaria 1º

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Recuperar de distintos tipos de textos literarios en inglés, expresiones, elementos y recursos estéticos y elaborar un glosario.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por elementos y recursos estéticos del inglés.


• Explicar a los estudiantes los conceptos de expresiones, elementos y recursos estéticos en el contexto del idioma inglés.


• Mostrar ejemplos de textos literarios en inglés que contengan expresiones idiomáticas y ejemplos de elementos y recursos estéticos.


• Realizar una actividad en grupos donde los estudiantes identifiquen y discutan las expresiones, elementos y recursos estéticos presentes en los textos literarios proporcionados.


• Puesta en común y elaboración de un listado en el pizarrón.

Sesión 2:

• Retomar la lista elaborada en la sesión anterior y realizar una actividad de clasificación de expresiones, elementos y recursos estéticos. Por ejemplo, se puede dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una categoría de expresiones, elementos y recursos estéticos para que clasifiquen los ejemplos proporcionados.


• Puesta en común y revisión de las clasificaciones realizadas por cada grupo.


• Explicar a los estudiantes cómo elaborar un glosario y su importancia en el estudio del idioma inglés.


• Indicar a los estudiantes que, como tarea, deberán elaborar un glosario con las expresiones, element