Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz

Stefany Segovia
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia las acciones de personas, grupos u organizaciones en México a favor de la cultura de paz para promover ambientes libres de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz


Tema: Aprecia las acciones de personas, grupos u organizaciones en México a favor de la cultura de paz para promover ambientes libres de violencia.


Objetivo: Los alumnos apreciarán las acciones de personas, grupos u organizaciones en México que promueven la cultura de paz, con el fin de fomentar ambientes libres de violencia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática a atender: El bajo rendimiento escolar


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Cultura de paz y su importancia en la sociedad.

  • Reflexión sobre las consecuencias del bajo rendimiento escolar en la convivencia y la violencia.


Desarrollo:



  • Exposición de casos reales de personas, grupos u organizaciones en México que promueven la cultura de paz.

  • Análisis y discusión en grupos sobre las acciones llevadas a cabo por cada caso presentado.

  • Identificación de los elementos comunes en las acciones de cada caso.


Cierre:



  • Compartir en plenaria las conclusiones obtenidas de los casos presentados.

  • Reflexión sobre la importancia de contar con personas, grupos u organizaciones que promuevan la cultura de paz.


Sesión 2:


Inicio:



  • Revisión de las conclusiones obtenidas en la sesión anterior.

  • Presentación del problema: El bajo rendimiento escolar y su relación con la violencia.


Desarrollo:



  • Realización de una lluvia de ideas sobre posibles acciones que pueden llevarse a cabo para promover la cultura de paz en el ámbito escolar.

  • Organización de los alumnos en grupos para investigar sobre una acción específica