Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema de alumnos indisciplinados.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de autoevaluación 2) Observación participante

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y presentar el tema a trabajar: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".


• Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno comparta sus intereses, gustos y experiencias.


• Introducir el concepto de autoconocimiento y explicar su importancia en la vida de las personas.

Fase de Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse presentes en la sociedad.


• Cada grupo deberá realizar una presentación sobre su tema, destacando ejemplos concretos y reflexionando sobre sus implicaciones sociales.


• Durante las presentaciones, promover la participación y el debate entre los alumnos, fomentando el pensamiento crítico y la reflexión.

Fase de Cierre:

• Hacer una síntesis de las ideas principales trabajadas durante la sesión.


• Realizar una actividad de cierre en la que los alumnos escriban en un papel una idea nueva o un aprendizaje obtenido durante la sesión.


• Pedir a algunos alumnos que compartan sus reflexiones con el resto de la clase.

Sesión 2:

Fase de Inicio: