Introducción al proyecto comunitario y a la noticia informativa

Jahir González
Ubicación curricular
Contenido Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica qué, quién, cómo, cuándo, dónde y por qué en una nota informativa o reporte de noticia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto comunitario y a la noticia informativa
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos identificarán las características de una nota informativa y comprenderán su importancia como medio de comunicación.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo a los alumnos.

    • Presentación del proyecto comunitario y explicación de su importancia.

    • Breve conversación sobre la importancia de estar informados acerca de lo que sucede en la escuela y comunidad.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Presentación de diferentes ejemplos de notas informativas o reportes de noticias.

    • Análisis de los elementos presentes en las notas informativas: qué, quién, cómo, cuándo, dónde y por qué.

    • Discusión en grupo sobre cómo los hechos que afectan a la escuela o comunidad pueden ser temas de interés para una nota informativa.

    • Reflexión sobre el propósito de una nota informativa: informar y generar opinión.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Recapitulación de los conceptos aprendidos.

    • Asignación de tarea: Los alumnos deberán buscar ejemplos de notas informativas en periódicos, revistas o páginas web para traer a la siguiente clase.




Sesión 2:
Tema: Identificación de elementos en notas informativas
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos identificarán los elementos presentes en una nota informativa o reporte de noticia.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Revisión del material traído por los alumnos (ejemplos de notas informativas).

    • Compartir y discutir los ejemplos encontrados.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Análisis conjunto de los ejemplos encontrados, identificando los elementos presentes en cada uno de ellos.