Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal

Andrés Canul Ucan
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal


Objetivo PDA: Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Analiza el uso y aplicación de herramientas en los circuitos eléctricos.


Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Breve introducción al concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Actividad de lluvia de ideas: ¿Qué herramientas, máquinas e instrumentos utilizamos en nuestra vida diaria?

  • Debate sobre la importancia de las herramientas en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Asignación de equipos de trabajo para el desarrollo de proyectos de Aprendizaje servicio relacionados con el uso de herramientas en circuitos eléctricos.


Sesión 2:



  • Revisión de los equipos de trabajo y de los proyectos de Aprendizaje servicio.

  • Introducción al concepto de circuitos eléctricos y su importancia en diferentes contextos.

  • Actividad práctica: construcción de circuitos eléctricos sencillos utilizando herramientas básicas.

  • Reflexión en grupo sobre las dificultades encontradas y posibles soluciones.


Sesión 3:



  • Exposición de los proyectos de Aprendizaje servicio relacionados con el uso de herramientas en circuitos eléctricos.

  • Evaluación y retroalimentación de los proyectos por parte de los demás equipos.

  • Discusión en grupo sobre las diferentes ideas presentadas y su aplicación en