Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
LUIS MIGUEL ARIAS- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase de Formación Cívica y Ética para alumnos de Secundaria 3º: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
Objetivo (PDA): Analizar la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales, para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema a atender: Poco interés en los temas.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Igualdad de género.
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación del tema.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los derechos humanos y su importancia en la convivencia diaria.
- Mostrar estadísticas sobre la violación de derechos humanos en diferentes países, haciendo énfasis en las problemáticas de género.
- Plantear el problema de la falta de interés en los temas y la importancia de aprender sobre los derechos humanos para poder defenderlos.
Desarrollo:
- Realizar una lectura de casos reales en los que se hayan violado los derechos humanos, haciendo énfasis en los derechos de género.
- Dividir a los alumnos en grupos y entregarles algunos casos para que los analicen y determinen qué derechos humanos fueron violados.
- Cada grupo deberá presentar su análisis al resto de la clase, explicando cómo se podrían haber defendido esos derechos y qué instituciones u organizaciones podrían haber intervenido.
Cierre:
- Realizar una reflexión grupal sobr