Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.

Osiris Anzúres
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y la difunde por distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.


Objetivo: Construir una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y difundirla por distintos medios de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema "Vida saludable" y su importancia.

  • Motivación a través de preguntas y reflexiones sobre la relación entre el arte y la vida saludable.


Desarrollo:



  • Explicación de los distintos formatos artísticos que se utilizarán para construir los mensajes de vida saludable.

  • Presentación de ejemplos de mensajes de vida saludable creados con los distintos formatos artísticos.

  • División de los alumnos en grupos y asignación de un formato artístico a cada grupo.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre los mensajes de vida saludable presentados.

  • Planteamiento de la tarea: cada grupo deberá construir un mensaje de vida saludable utilizando el formato asignado.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Presentación de recursos y materiales necesarios para la elaboración de los mensajes.


Desarrollo:



  • Trabajo en grupos para la creación de los mensajes de vida saludable.

  • Apoyo por parte del docente para resolver dudas y brindar orientación.


Cierre:



  • Presentación de los mensajes de vida saludable por parte de cada grupo.

  • Retroalimentación grupal sobre los mensajes presentados.


Sesión 3:
Inicio:



  • Refl