La diversidad de grupos sociales y culturales en México

presbi valencia
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de grupos sociales y culturales en México.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia del espacio en la conformación de las identidades juveniles.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía - 1º de Secundaria
Tema: La diversidad de grupos sociales y culturales en México
Objetivo (PDA): Valora la importancia del espacio en la conformación de las identidades juveniles.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Se abordará el problema "kuguyvh" desde la perspectiva de la Geografía, pero también se incorporarán elementos de Historia y Sociales.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por diversidad de grupos sociales y culturales en México.

  • Plantear el problema "kuguyvh" y generar preguntas iniciales sobre el mismo.


Desarrollo:



  • Realizar una breve explicación sobre los conceptos de diversidad, grupos sociales y culturales.

  • Presentar ejemplos de diferentes grupos sociales y culturales en México, destacando su ubicación geográfica.

  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una región de México para investigar sobre los grupos sociales y culturales presentes en esa área.

  • Los grupos deberán buscar información sobre la historia, tradiciones, costumbres y características de los grupos asignados.


Cierre:



  • Cada grupo deberá presentar su investigación al resto de la clase, destacando la importancia del espacio en la conformación de la identidad de esos grupos.

  • Realizar una reflexión grupal sobre la diversidad en México y la importancia de respetar y valorar las diferencias culturales.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repasar lo visto en la sesión anterior sobre la diversidad de grupos sociales y culturales en México.

  • Retomar el problema "kuguyvh" y las preguntas iniciales g