Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas.

Minerva Hernández
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y registra de manera cronológica cambios y regularidades del entorno natural durante el día, la noche y a lo largo de una semana, utilizando términos, como ayer, hoy, mañana, los nombres y orden de los días de la semana y las relaciones temporales “antes de” y “después de”.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas.


Objetivo (PDA): Describe y registra de manera cronológica cambios y regularidades del entorno natural durante el día, la noche y a lo largo de una semana, utilizando términos como ayer, hoy, mañana, los nombres y orden de los días de la semana y las relaciones temporales "antes de" y "después de".


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema interdisciplinario: Bajo rendimiento escolar por falta de hábitos y valores desde el contexto familiar.


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Presentar a los estudiantes el tema de cambios y regularidades en el entorno natural y las actividades de las personas. Realizar preguntas abiertas para despertar su curiosidad y motivación.



  • Actividad de observación: Salir al patio escolar y observar los cambios en el entorno natural durante el día. Los estudiantes deben describir y registrar lo que observan utilizando términos temporales.




Sesión 2 (45 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior: Recordar lo observado en la sesión anterior y repasar los términos temporales.



  • Actividad de observación: Salir al patio escolar y observar los cambios en el entorno natural durante la noche. Los estudiantes deben describir y registrar lo que observan utilizando términos temporales.




Sesión 3 (45 minutos):



  • Repaso de las sesiones anteriores: Recordar lo observado en las sesiones anteriores y repasar los términos temporales.



  • Actividad de registro cronológico: Pedir a los estudiantes que registren de manera cronológica los cambios y regularidades del entorno natural durante una semana. Utilizarán términos como ayer, hoy, ma