Las revoluciones modernas y sus tendencias

Adrian
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ubica la confluencia de causas para que la primera Revolución Industrial suceda en Inglaterra y se desarrolle el sistema capitalista.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase - Historia


Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias


Objetivo: Ubicar la confluencia de causas para que la primera Revolución Industrial suceda en Inglaterra y se desarrolle el sistema capitalista.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Dificultad en la elaboración de texto narrativo


Duración de cada sesión: 50 minutos


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias.

  • Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y su importancia para el desarrollo de habilidades cognitivas.

  • Planteamiento del problema: ¿Cuáles fueron las causas que permitieron que la primera Revolución Industrial sucediera en Inglaterra y se desarrollara el sistema capitalista?


Desarrollo:



  • Los alumnos se dividirán en grupos de 4 o 5 integrantes.

  • Cada grupo investigará y analizará las diferentes causas que permitieron la primera Revolución Industrial en Inglaterra.

  • Los alumnos deberán utilizar diversas fuentes de información (libros, internet, documentos históricos, etc.) para recolectar evidencia y argumentar sus respuestas.


Cierre:



  • Los grupos presentarán sus conclusiones y argumentos ante el resto de la clase.

  • Se fomentará el debate y la discusión entre los alumnos, promoviendo el pensamiento crítico y la reflexión histórica.

  • Se resaltarán las principales causas identificadas y se relacionarán con el sistema capitalista.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordatorio del tema y del problema planteado en la sesión anterior.

  • Introducción al concepto de elaboración de texto narrativo y su importancia en la comunicación escrita.


Desarrollo:



  • Los alumnos realizarán una actividad de