Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.

Blanca Cecilia Sánchez
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea mensajes que promuevan una vida saludable, utilizando artísticamente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.


Grado: Secundaria 2º


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Metodología: Proyecto comunitario


Objetivo (PDA): Crea mensajes que promuevan una vida saludable, utilizando artísticamente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.


Objetivo interdisciplinar: Fomentar la creación artística desde la creación de retratos que lo introduzcan en la expresión y formación de su identidad, a través de la captura de fotografías.


Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación de la clase.

  • Motivación: Mostrar imágenes de campañas publicitarias que promueven estilos de vida saludables y preguntar a los alumnos qué mensaje transmiten.

  • Explicar el objetivo de la clase y cómo se va a trabajar a lo largo del proyecto comunitario.


Desarrollo:



  • Explicar a los alumnos que realizarán una investigación sobre estilos de vida saludables y sus beneficios.

  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles distintos temas a investigar, como alimentación balanceada, actividad física, cuidado de la salud mental, entre otros.

  • Brindar recursos y herramientas para la investigación, como libros, revistas, internet, etc.

  • Los alumnos deberán recopilar información y construir mensajes que promuevan una vida saludable utilizando elementos de las artes, como formas, colores, movimientos y sonidos.


Cierre:



  • Cada grupo compartirá sus mensajes y se realizará una lluvia de ideas para definir los medios de comunicació