Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Grado: 4º de Primaria

Objetivo: Reconoce sus capacidades y habilidades motrices, al representar con el cuerpo situaciones e historias, a fin de favorecer la construcción de la imagen corporal.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema del kohu

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (5 min): Presentación del tema y objetivo de la clase. Realizar una breve charla sobre la importancia de conocer y explorar las capacidades y habilidades motrices propias.


• Desarrollo (30 min): Realizar una serie de ejercicios de calentamiento y estiramientos para preparar el cuerpo. Luego, realizar actividades de expresión corporal donde los alumnos representen diferentes situaciones y emociones utilizando su cuerpo. Fomentar la creatividad e imaginación de los alumnos.


• Cierre (10 min): Reflexión colectiva sobre las experiencias vividas durante la clase. ¿Qué descubrieron sobre sus capacidades motrices? ¿Cómo se sintieron al representar situaciones con su cuerpo?

Sesión 2:

• Inicio (5 min): Recordar el objetivo de la clase anterior y realizar una breve recapitulación de lo aprendido.


• Desarrollo (30 min): Introducir el concepto de "imagen corporal" y explicar su importancia. Realizar actividades de exploración corporal donde los alumnos puedan identificar y reconocer las diferentes partes de su cuerpo, así como las posibilidades y habilidades que cada una de ellas les proporciona.


• Cierre (10 min): Reflexión colectiva sobre la importancia de conocer y aceptar nuestro