Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.

Patty E.
Ubicación curricular
Contenido Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende las categorías de análisis espacial para explicar las características del espacio geográfico: lugar, región, paisaje y territorio.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase de Geografía para alumnos de Secundaria 1º


Tema: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.


Objetivo (PDA): Comprender las categorías de análisis espacial para explicar las características del espacio geográfico: lugar, región, paisaje y territorio.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática interdisciplinar: Zona de alta marginación donde los miembros de la familia tienden a emigrar a otros estados, dando lugar a la desintegración familiar y hábitos negativos.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentar el tema: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.

  • Plantear la problemática interdisciplinar: Zona de alta marginación y desintegración familiar.

  • Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de comprender estas categorías para analizar y solucionar problemas sociales.


Desarrollo (30 minutos):



  • Realizar una lluvia de ideas sobre las características del espacio geográfico.

  • Presentar las categorías de análisis espacial: lugar, región, paisaje y territorio.

  • Explicar cada categoría con ejemplos concretos y relacionados con la problemática planteada.


Cierre (10 minutos):



  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen y describan las categorías de análisis espacial en imágenes de diferentes lugares.

  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de estas categorías para comprender y solucionar problemas sociales.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Recapitular lo visto en la sesión anterior.

  • Relacionar las categorías de anál