Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.

Erika Muñoz
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en diferentes fuentes de consulta y con expertos, acerca de los posibles riesgos y daños que provocan algunos fenómenos naturales como: sismos, inundaciones, huracanes, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1 (Introducción y sensibilización):
Duración: 45 minutos


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de prevenir accidentes y situaciones de riesgo relacionadas con fenómenos naturales.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una lluvia de ideas, preguntando a los alumnos si conocen algún tipo de fenómeno natural y si saben qué daños pueden causar.

  2. Mostrar imágenes y videos cortos de sismos, inundaciones, huracanes, entre otros, para que los alumnos puedan visualizar las posibles consecuencias.

  3. Realizar una actividad grupal donde los alumnos identifiquen y señalen en un mapa de la comunidad las zonas que consideren de riesgo. Después, debatir sobre los posibles peligros que podrían ocurrir en esas zonas.

  4. Explicar la importancia de la prevención y cómo podemos cuidar nuestra integridad personal y colectiva ante estos fenómenos.

  5. Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar en casa sobre medidas de prevención ante sismos, inundaciones y huracanes, y traer al menos una idea para compartir en clase.


Sesión 2 (Investigación y socialización):
Duración: 45 minutos


Objetivo: Fomentar la investigación y el trabajo colaborativo en la búsqueda de información sobre medidas de prevención de riesgos relacionados con fenómenos naturales.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión preguntando a los alumnos qué medidas de prevención encontraron en su investigación y pedirles que compartan algunas ideas.

  2. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las medidas de prevención mencionadas por los alumnos, reforzando y complementando con información adicional.

  3. Organizar a los alumnos en equipos pequeños y asignarles un fenómeno natural específico (sismo