Medición del tiempo

Plan de clase

Tema: Medición del tiempo

Grado: 3° de primaria

Objetivo PDA: Leer relojes de manecillas y digitales; comparar y ordenar la duración de diferentes actividades cotidianas o acontecimientos de la comunidad, usando la hora, media hora, cuarto de hora y los minutos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de conocer, comparar y ordenar la duración de diferentes actividades desde una perspectiva interdisciplinaria en las áreas de matemáticas, lengua y ciencias sociales.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir a los estudiantes al tema de la medición del tiempo y la importancia de poder leer relojes de manecillas y digitales.


• Actividad de exploración: Los estudiantes observarán diferentes relojes y registrarán la hora que marcan.


• Reflexión y discusión: En grupo, los estudiantes compararán y compartirán sus respuestas, identificando similitudes y diferencias en las horas registradas.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Los estudiantes realizarán una encuesta a sus familiares y vecinos para conocer la duración de diferentes actividades cotidianas.


• Análisis de datos: En grupo, los estudiantes analizarán los datos recolectados y los organizarán en una tabla o gráfico para comparar la duración de las diferentes actividades.


• Reflexión y discusión: Se promoverá la reflexión sobre las diferencias en la duración de las actividades y se relacionarán con la necesidad de contar con habilidades para medir el tiempo.

Sesión 3:

• Actividad de aplicación: Los estudiantes realizarán diferentes actividades en el aula y, utilizando relojes de manecillas y digi