Comunicación y representación técnica

Manuel Torres
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Comunicación y representación técnica
Objetivo (PDA): Difundir por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Desconocen la importancia de la sistematización de la información.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del objetivo de la clase y la importancia de la comunicación y representación técnica.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los medios de comunicación más utilizados en la actualidad.


Desarrollo:



  • Explicación de los conceptos básicos de la comunicación técnica y su relación con el objetivo de la clase.

  • Presentación de distintos ejemplos de proyectos tecnológicos y cómo se han dado a conocer a través de diferentes medios de comunicación.

  • En grupos, los alumnos seleccionarán un proyecto tecnológico y realizarán un esquema de cómo podrían difundir su funcionamiento y operación.


Cierre:



  • Puesta en común de los esquemas diseñados por los grupos.

  • Reflexión sobre la importancia de la comunicación y representación técnica en la difusión de proyectos.

  • Tarea: Investigar sobre distintos medios de comunicación que podrían utilizar para difundir su proyecto.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la tarea de investigación realizada por los alumnos.

  • Presentación de los medios de comunicación identificados por cada alumno y discusión sobre su utilidad y alcance.


Desarrollo:



  • Explicación de la importancia de la sistematización de la información.

  • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos sistematicen la información de