Comunicación y representación técnica
Manuel Torres
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Comunicación y representación técnica
Objetivo (PDA): Difundir por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a atender: Desconocen la importancia de la sistematización de la información.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del objetivo de la clase y la importancia de la comunicación y representación técnica.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los medios de comunicación más utilizados en la actualidad.
Desarrollo:
- Explicación de los conceptos básicos de la comunicación técnica y su relación con el objetivo de la clase.
- Presentación de distintos ejemplos de proyectos tecnológicos y cómo se han dado a conocer a través de diferentes medios de comunicación.
- En grupos, los alumnos seleccionarán un proyecto tecnológico y realizarán un esquema de cómo podrían difundir su funcionamiento y operación.
Cierre:
- Puesta en común de los esquemas diseñados por los grupos.
- Reflexión sobre la importancia de la comunicación y representación técnica en la difusión de proyectos.
- Tarea: Investigar sobre distintos medios de comunicación que podrían utilizar para difundir su proyecto.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la tarea de investigación realizada por los alumnos.
- Presentación de los medios de comunicación identificados por cada alumno y discusión sobre su utilidad y alcance.
Desarrollo:
- Explicación de la importancia de la sistematización de la información.
- Realización de una actividad práctica en la que los alumnos sistematicen la información de