Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

Sarai Trujillo
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Título de la clase: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.


Objetivo:



  • El alumno propondrá acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:


Sesión 1:
Inicio:



  • Se presenta la problemática general: la violencia de género, sexual y la trata de personas.

  • Se realiza una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia de género y sexual que los alumnos conocen o han presenciado.

  • Se plantea el problema: ¿Cómo podemos prevenir y denunciar la violencia de género, sexual y la trata de personas en nuestra comunidad?


Desarrollo:



  • Se forman grupos de trabajo y se les entrega un caso de estudio relacionado con la problemática.

  • Los grupos deberán analizar el caso y discutir posibles medidas de prevención y acciones de denuncia.

  • Cada grupo seleccionará una medida de prevención y una acción de denuncia, las cuales deberán fundamentar y presentar al resto de la clase.


Cierre:



  • Se realiza una puesta en común de las medidas de prevención y acciones de denuncia presentadas por cada grupo.

  • Se reflexiona sobre la importancia de actuar de manera activa frente a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

  • Se asigna una tarea a los alumnos: investigar ejemplos de denuncia en las redes sociales y recopilar información sobre los mecanismos de protección existentes.


Sesión 2:
Inicio:



  • Se retoma la tarea asignada en la sesión anterior y se comparten los ejempl