Introducción a los seres vivos y su entorno.

América Alonso
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica con sus palabras y en su lengua materna, la importancia del aire, el agua, el suelo y el sol para todos los seres vivos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º: Los seres vivos y el fenómeno del eclipse solar


Objetivo de aprendizaje: Explicar con sus palabras y en su lengua materna, la importancia del aire, el agua, el suelo y el sol para todos los seres vivos.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración de la clase: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a los seres vivos y su entorno.
Actividad:



  1. Realizar una charla inicial sobre los seres vivos y su entorno, enfocándose en la importancia del aire, el agua, el suelo y el sol.

  2. Mostrar imágenes y ejemplos de seres vivos y su relación con los elementos mencionados.

  3. Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos mencionen ejemplos de seres vivos y cómo se relacionan con su entorno.

  4. Realizar una actividad práctica en el aula donde los alumnos puedan observar y manipular elementos relacionados con el tema, como plantas, agua, tierra, etc.


Sesión 2:
Tema: El aire y los seres vivos.
Actividad:



  1. Realizar una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior.

  2. Realizar una actividad experimental donde los alumnos puedan observar los efectos del aire en diferentes elementos, como globos, hojas, etc.

  3. Realizar una actividad de observación en el exterior del aula, donde los alumnos puedan identificar la presencia del aire y su importancia para los seres vivos.


Sesión 3:
Tema: El agua y los seres vivos.
Actividad:



  1. Realizar una revisión de lo aprendido en las sesiones anteriores.

  2. Realizar una actividad práctica donde los alumnos puedan observar y manipular agua, identificando su importancia para los seres vivos.

  3. Realizar una actividad de observación de