Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo (PDA): Analizar la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales, para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque de igualdad de género: Durante todas las sesiones, se promoverá la igualdad de género y se fomentará la participación activa de todos los alumnos, sin distinción de género.

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre ¿qué son los derechos humanos? y ¿por qué son importantes?


• Mostrar un video corto sobre la importancia de los derechos humanos.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Entregar a los alumnos un caso hipotético de una persona que ha sido discriminada o violentada en sus derechos humanos.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las instituciones y organizaciones encargadas de proteger y exigir el respeto a los derechos humanos.


• Los grupos deberán buscar información sobre cómo pueden ayudar a la persona afectada y qué medidas legales pueden tomar.

Fase de cierre (10 minutos):

• Cada grupo deberá exponer sus ideas y conclusiones ante el resto de la clase.


• Resaltar la importancia de contar con instituciones y organizaciones que defiendan y exijan el respeto a los derechos humanos.

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos):

• Repaso del tema de la sesión anterior.


• Realizar