Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos

Plan de clase

Tema: Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos

Objetivo: Relacionar la atención de las necesidades básicas (alimentación, salud y vivienda, entre otras) que forman parte del ejercicio de los derechos humanos y comprender la importancia de que todas las personas accedan a ellos y los ejerzan, independientemente del género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad o cualquier otro origen o condición.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Sesión 1 (45 minutos) - Sensibilización:

• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades básicas que tienen los seres humanos.


• Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con la falta de acceso a las necesidades básicas, por ejemplo, la historia de un niño que no puede ir al colegio porque no tiene zapatos.


• Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de que todas las personas tengan acceso a sus necesidades básicas.

Sesión 2 (45 minutos) - Investigación:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles diferentes necesidades básicas para investigar, como alimentación, salud y vivienda.


• Cada grupo debe investigar en libros, internet u otras fuentes de información sobre el derecho a estas necesidades básicas y cómo se garantizan en diferentes contextos.


• Los grupos deben recopilar la información y presentarla al resto de la clase en forma de exposición o infografía.

Sesión 3 (45 minutos) - Análisis de casos:

• Presentar a los alumnos diferentes casos reales o ficticios de personas que no tienen acceso a sus necesidades básicas.


• Los alumnos deben analizar los casos y reflexionar sobre las posibles so