Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo (PDA): Adapta sus movimientos, de acuerdo con los elementos básicos de los juegos, para responder a las condiciones que se presentan.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Convivencia escolar

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación (5 minutos):

• Saludo a los estudiantes y presentación del tema a trabajar: Capacidades y habilidades motrices.


• Explicación de que en esta clase se trabajarán movimientos adaptados a las condiciones que se presenten en los juegos.

2. Actividad introductoria (10 minutos):

• Organización de grupos de 4 o 5 alumnos.


• Entrega de hojas de papel y lápices a cada grupo.


• Cada grupo debe dibujar y describir un juego al que hayan jugado y que requiera habilidades motoras.


• Luego, cada grupo deberá presentar su juego al resto de la clase.

3. Desarrollo de la habilidad motora (20 minutos):

• Explicación de los elementos básicos de los juegos (espacio, tiempo, reglas, compañeros, materiales, etc.).


• Realización de ejercicios de calentamiento y estiramientos para preparar el cuerpo.


• Propuesta de un juego sencillo en el que los estudiantes deban adaptar sus movimientos de acuerdo con las condiciones que se presenten.

4. Reflexión y cierre (10 minutos):

• Preguntas de reflexión para los estudiantes: ¿Cómo fue adaptar sus movimientos en el juego? ¿Qué dificultades enfrentaron? ¿Qué aprendieron de esta experiencia?


• Entrega de una tarea para la siguiente sesión: investigar ejemplos de juegos que requieran adaptar movimientos.

Sesión 2:

1. Repaso (5 minutos):

• Breve repaso de la sesión anterior destacando los conceptos y ap