Introducción al tema y exploración de los órganos de los sentidos

marta elena hernández
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de los órganos de los sentidos (45 minutos)


Objetivo: Reconocer y describir los órganos de los sentidos y su función.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Dar la bienvenida a los alumnos y presentar el tema del día: el cuerpo humano y los órganos de los sentidos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos sobre los órganos de los sentidos. Anotar sus respuestas en el pizarrón.



  1. Desarrollo (25 minutos)



  • Mostrar imágenes o dibujos de los órganos de los sentidos (ojos, oídos, nariz, boca y piel) y explicar brevemente su función.

  • Pedir a los alumnos que formen grupos pequeños y les entregar una hoja con un dibujo del cuerpo humano. Cada grupo deberá señalar y nombrar los órganos de los sentidos en el dibujo.

  • Invitar a cada grupo a compartir sus respuestas y corregir en caso de ser necesario.



  1. Cierre (10 minutos)



  • Realizar una actividad de reflexión y síntesis. Cada alumno deberá escribir en su cuaderno una oración sobre lo que aprendieron hoy acerca de los órganos de los sentidos.


Sesión 2: Riesgos y cuidados de los órganos de los sentidos (45 minutos)


Objetivo: Explicar y representar acciones que ponen en riesgo los órganos de los sentidos, así como aquellas que previenen accidentes y favorecen su cuidado.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre los órganos de los sentidos.

  • Presentar el tema del día: los riesgos y cuidados de los órganos de los sentidos.

  • Mostrar imágenes o videos cortos que representen situaciones de riesgo para los órganos de los sentidos, como la exposición excesiva al sol sin protección, o escuchar música a volumen