Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
María de Jesús Villicaña
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y las transmite por medios comunitarios o masivos de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Grado: Secundaria 3º
Materia: Español
Objetivo: Construir narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y transmitirlas por medios comunitarios o masivos de comunicación.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática a atender: Falta de hábitos alimenticios en zona marginada y faltas a clase.
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación del tema a los alumnos.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los mensajes que suelen encontrarse en los medios de comunicación relacionados con la vida saludable.
- Presentar a los alumnos el proyecto comunitario y su objetivo de promover una vida saludable en la zona marginada.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los principales problemas de alimentación en la zona marginada.
- Cada grupo deberá crear un guion o storyboard para un spot publicitario que promueva una vida saludable.
- Brindarles recursos audiovisuales disponibles en el aula para que los alumnos puedan utilizar como apoyo en la creación de sus materiales.
Cierre:
- Cada grupo deberá presentar su guion o storyboard al resto de la clase.
- Realizar una retroalimentación en la que se destaquen los aspectos positivos y se brinden sugerencias de mejora.
- Encomendar a los alumnos la tarea de empezar a buscar los recursos necesarios para la grabación de su spot publicitario.
Sesión 2:
Inicio:
- Repasar lo trabajado en la sesión anterior y recordar el objetivo del proyecto comunitario.
- Invitar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de una alimentación