Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

María de Jesús Villicaña
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y las transmite por medios comunitarios o masivos de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.


Grado: Secundaria 3º
Materia: Español
Objetivo: Construir narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y transmitirlas por medios comunitarios o masivos de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender: Falta de hábitos alimenticios en zona marginada y faltas a clase.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema a los alumnos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los mensajes que suelen encontrarse en los medios de comunicación relacionados con la vida saludable.

  • Presentar a los alumnos el proyecto comunitario y su objetivo de promover una vida saludable en la zona marginada.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los principales problemas de alimentación en la zona marginada.

  • Cada grupo deberá crear un guion o storyboard para un spot publicitario que promueva una vida saludable.

  • Brindarles recursos audiovisuales disponibles en el aula para que los alumnos puedan utilizar como apoyo en la creación de sus materiales.


Cierre:



  • Cada grupo deberá presentar su guion o storyboard al resto de la clase.

  • Realizar una retroalimentación en la que se destaquen los aspectos positivos y se brinden sugerencias de mejora.

  • Encomendar a los alumnos la tarea de empezar a buscar los recursos necesarios para la grabación de su spot publicitario.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repasar lo trabajado en la sesión anterior y recordar el objetivo del proyecto comunitario.

  • Invitar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de una alimentación