Búsqueda y manejo reflexivo de información
YAZMIN FLORES- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Búsqueda y manejo reflexivo de información
Grado: 3º de Primaria
Objetivo: El alumno usará variadas fuentes de consulta, incluyendo medios de comunicación y personas, para recuperar información pertinente en función del propósito de búsqueda: resolver dudas, profundizar en un tema, escribir un texto, preparar una exposición, generar contenido en las redes sociales, etcétera.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Uso escaso y deficiente del lenguaje escrito en actividades cotidianas escolares y del contexto inmediato.
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Actividad de inicio (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre diferentes fuentes de información que utilizan en su vida diaria (libros, internet, personas, televisión, etcétera). Anotar todas las respuestas en el pizarrón.
Actividad de desarrollo (30 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema relacionado con el programa de estudio. Cada grupo deberá utilizar diferentes fuentes de información para buscar datos relevantes sobre el tema asignado. Anotarán la información encontrada en una hoja.
Actividad de cierre (5 minutos): Cada grupo compartirá con el resto de la clase la información que encontraron. Se promoverá la discusión y el debate reflexivo sobre los datos presentados.
Sesión 2:
- Actividad de inicio (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las diferentes formas en que pueden utilizar la información recopilada en la sesión anterior (resolver dudas, profundizar en un tema, escribir un texto, preparar una exposición, generar contenido en las redes sociale