Introducción a las reacciones químicas

DANTE RAMOS
Ubicación curricular
Contenido Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce distintas reacciones químicas en su entorno y en actividades experimentales, a partir de sus manifestaciones y el cambio de propiedades de reactivos a productos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase - Reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.


Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Vida saludable e Inclusión


Sesión 1: Introducción a las reacciones químicas
Inicio:



  • Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si han observado alguna vez algún cambio químico en su entorno y si saben qué es una reacción química.

  • Motivar la participación de los alumnos y generar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones y propiedades de las reacciones químicas.


Desarrollo:



  • Explicar brevemente la Ley de conservación de la materia y su importancia en las reacciones químicas.

  • Realizar una demostración experimental de una reacción química sencilla para que los alumnos observen las manifestaciones y cambios de propiedades de los reactivos a los productos.

  • Promover la participación activa de los alumnos en la observación y el registro de los cambios que ocurren durante la reacción química.


Cierre:



  • Realizar una discusión en grupo sobre las observaciones realizadas durante la demostración experimental.

  • Plantear el objetivo de la siguiente sesión: identificar distintas reacciones químicas en su entorno y actividades experimentales.


Sesión 2: Identificación de reacciones químicas
Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre posibles reacciones químicas que los alumnos hayan observado en su entorno.

  • Mostrar ejemplos de reacciones químicas cotidianas y preguntar a los alumnos qué manifestaciones y cambios de propiedades identifican en cada caso.


Desarrollo:



  • Realizar una serie