Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Planificación de clase:

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad
Objetivo: Relacionar al calor como una forma de energía y describir los motores que funcionan con energía calorífica, los efectos del calor disipado, los gases expelidos y valorar sus efectos en la atmósfera.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinaridad: Incorporar conocimientos de física, química y ciencias ambientales

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: presentar la importancia del uso de energías renovables y los problemas asociados al uso de energías no renovables.


• Actividad de inicio: realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de energía que existen y sus usos.


• Planteamiento del problema: discutir el problema de la falta de conocimiento sobre el tema y la influencia de las energías caloríficas en el medio ambiente.


• Actividad principal: en grupos, los estudiantes investigarán sobre los diferentes motores que funcionan con energía calorífica y sus aplicaciones.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior: repasar los conceptos aprendidos sobre motores que funcionan con energía calorífica.


• Actividad de inicio: realizar experimentos sencillos para demostrar cómo funciona un motor de combustión interna.


• Actividad principal: en grupos, los estudiantes investigarán los efectos del calor disipado y los gases expelidos por los motores de combustión interna.

Sesión 3:

• Recapitulación de la sesión anterior: repasar los efectos del calor disipado y los gases expelidos por los motores de combustión interna.


• Actividad de inicio: presentar casos reales de conta