La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo: Elaborar fichas informativas en inglés sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros).

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: No hay internet

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Conversación sobre la importancia de conocer otras culturas y su influencia en la identidad de los pueblos de habla inglesa.


• Explicación de que se realizará un proyecto comunitario para aprender más sobre la cultura de estos pueblos.

Fase de desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos de cuatro.


• Entrega de una lista de países de habla inglesa y asignación aleatoria de un país a cada grupo.


• Explicación de los recursos disponibles para la investigación (libros, revistas, enciclopedias, etc.).


• Desarrollo de la investigación en el aula, fomentando el trabajo en equipo e intercambio de ideas.


• Recolección de información sobre los rasgos identitarios asignados (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros).


• Uso de materiales impresos para la recolección de información debido a la falta de internet.

Fase de cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexión sobre las similitudes y diferencias entre los países estudiados.


• Enfatizar la importancia de respetar y valorar las diversas culturas presentes en el mundo.


• Asignación de tarea para investigar más sobre uno de los países estudiados.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso de lo aprendido