Reconocimiento de cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y colectivas a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en Secundaria 1º: Construcción del proyecto de vida

Tema: Reconocimiento de cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y colectivas a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo de la clase (PDA): Reconocer cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Interdisciplinaridad: Integrar los conocimientos y capacidades de las diferentes asignaturas para analizar intereses, necesidades, logros y metas personales y compartidas.

Instrumentos de evaluación formativa: Cuestionario de reflexión y lista de verificación de metas personales.

Plan de Clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar los cambios presentes en la vida y en la adolescencia.


• Realizar una actividad de reflexión individual sobre los cambios personales experimentados hasta el momento.

Desarrollo:

• Exposición conceptual sobre los cambios presentes en la vida y en la adolescencia.


• Realizar una actividad grupal en la que los alumnos compartan sus experiencias de cambio y establezcan relaciones entre ellas.


• Promover la reflexión sobre el impacto de los cambios en la definición de metas personales y colectivas.

Cierre:

• Realizar una síntesis grupal de los cambios presentes identificados y su relación con las metas a alcanzar.


• Asignar como tarea la elaboración de un ensayo reflexiv