Estudio de los números

Plan de clase

Tema: Estudio de los números

Objetivo (PDA): Expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Relacione cantidad a colecciones indicadas del 1 al 10.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los estudiantes y repaso de la lección anterior sobre números y cantidad.
   
   
   • Introducción al problema: ¿Cómo podemos relacionar una cantidad con una colección de objetos?
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de diferentes colecciones de objetos (botones, lápices, hojas, etc.) en el aula.
   
   
   • Realizar preguntas a los estudiantes para que relacionen la cantidad con la colección indicada.
   
   
   • Ejemplo de preguntas: ¿Cuántas manzanas hay en la colección? ¿Cuántos lápices ves en esta imagen?
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Resumen de lo aprendido en la sesión.
   
   
   • Asignación de tarea: Contar objetos en casa y relacionar la cantidad con una colección.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Repaso de la lección anterior sobre la relación entre cantidad y colecciones.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Revisión de las tareas realizadas por los estudiantes en casa.
   
   
   • Juego de contar objetos en el aula y relacionar la cantidad con una colección.
   
   
   • Realizar preguntas para que los estudiantes expresen oralmente la sucesión numérica hasta 20.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Resumen de lo aprendido en la sesión.