Introducción al concepto de multiplicación y división

Elizabeth
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican divisiones (reparto y agrupamiento), mediante diversos procedimientos, en particular con la multiplicación; representa la división como: a ÷ b = C
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al concepto de multiplicación y división (45 minutos)


Objetivos de la sesión:



  • Introducir a los alumnos en el concepto de multiplicación y división.

  • Comprender la relación entre la multiplicación y la división como operaciones inversas.

  • Resolver problemas de reparto y agrupamiento utilizando la multiplicación.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Realizar una breve actividad de repaso sobre las operaciones de suma y resta.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con su contexto, por ejemplo: "Si tenemos 12 caramelos y queremos repartirlos en partes iguales entre 3 amigos, ¿cuántos caramelos le tocan a cada amigo?"

    • Invitar a los alumnos a pensar en diferentes estrategias para resolver el problema.

    • Fomentar la participación de los alumnos y guiarlos hacia la utilización de la multiplicación como una forma de resolver el problema.

    • Proporcionar ejemplos de cómo utilizar la multiplicación para resolver problemas de reparto y agrupamiento.

    • Explicar la relación entre la multiplicación y la división como operaciones inversas y cómo se pueden utilizar para resolver problemas.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Realizar una breve reflexión sobre lo aprendido en la sesión.

    • Asignar una tarea para que los alumnos practiquen la relación entre la multiplicación y la división en situaciones de reparto y agrupamiento.




Sesión 2: Practicando la multiplicación y la división (45 minutos)


Objetivos de la sesión:



  • Practicar la resolución de problemas de reparto y agrupamiento utilizando la multiplicación y la división.

  • Reforzar la relación en