Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Planeación de clase: Producción y envío de cartas personales

Objetivo: Discutir sobre las similitudes y diferencias, así como sobre las ventajas y desventajas del correo postal y electrónico.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: fffff.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de producción y envío de cartas personales. Explicar la importancia de la comunicación escrita y cómo el correo postal y electrónico son formas de mantener contacto con personas lejanas.


• Actividad: Pedir a los alumnos que compartan ejemplos de situaciones en las que han utilizado el correo postal o electrónico. Fomentar la participación y la discusión.

Sesión 2:

• Similitudes y diferencias entre el correo postal y electrónico: Explicar las características de cada uno y qué los hace similares o diferentes. Destacar las ventajas y desventajas de ambos.


• Actividad: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las similitudes y diferencias del correo postal y electrónico. Cada grupo deberá presentar sus conclusiones al resto de la clase.

Sesión 3:

• Proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que llevarán a cabo un proyecto comunitario relacionado con el envío de cartas personales. El objetivo será enviar cartas motivadoras a personas de su comunidad que se encuentren en situaciones difíciles.


• Actividad: Pedir a los alumnos que investiguen sobre personas de su comunidad que necesiten un mensaje de apoyo. Cada alumno deberá escribir una carta motivadora y personalizada.

Sesión 4:

• Producción de cartas: Revisar y corregir las