Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius.

Plan de clase

Planeación de clase para Química en Secundaria 3º - Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius.

Objetivo (PDA):
Distinguir las propiedades de ácidos y bases en su entorno, a partir de indicadores e interpretar la escala de acidez y basicidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: Distinción de ácidos y bases.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el problema a los estudiantes: ¿Cómo distinguir los ácidos y bases en nuestro entorno?


• Realizar una lluvia de ideas colectiva sobre posibles formas de distinguir ácidos y bases.


• Explicar el objetivo de la clase y cómo se abordará el tema a través de la metodología de aprendizaje por indagación.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5.


• Proporcionarles diferentes sustancias comunes y pedirles que las clasifiquen como ácidos o bases utilizando indicadores naturales (como repollo morado) o comerciales (como papel tornasol).


• Observar los cambios de color y anotar las conclusiones.


• Fomentar la discusión en los grupos y ayudar a los estudiantes a comprender las propiedades características de los ácidos y bases.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de las conclusiones de cada grupo.


• Resumir las propiedades de los ácidos y bases en el pizarrón.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión, como investigar ejemplos de ácidos y bases en la vida diaria.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar brevemente lo visto en la sesión anterior y el problema a resolver.


• Realizar una pequeña actividad de repaso sobre las propiedade