Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Objetivo (PDA): Reconoce sus capacidades y habilidades motrices, al representar con el cuerpo situaciones e historias, a fin de favorecer la construcción de la imagen corporal.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Reconoce sus habilidades

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Conociendo nuestras habilidades

• Inicio: Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno deberá identificar una habilidad motriz que posea y representarla con su cuerpo.


• Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas sobre las habilidades motrices que pueden tener los alumnos y hacer una lista en el pizarrón.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de reconocer y valorar nuestras habilidades, destacando la diversidad y la inclusión.

Sesión 2:
Tema: Explorando nuestras capacidades expresivas

• Inicio: Realizar una actividad de improvisación teatral en la que los alumnos deberán representar diferentes emociones utilizando únicamente su cuerpo.


• Desarrollo: Realizar ejercicios de expresión corporal, como imitar animales o objetos, para que los alumnos exploren y amplíen sus capacidades expresivas.


• Cierre: Realizar una ronda de reflexión en la que los alumnos compartan cómo se sintieron al expresarse con su cuerpo y qué descubrieron sobre sus capacidades.

Sesión 3:
Tema: Potenciando nuestras habilidades creativas

• Inicio: Presentar diferentes situaciones o historias a los alumnos y pedirles que las representen utilizando únicamente su cuerpo.


• Desarrollo: Dividir a los alumnos en grupos y asignar