Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA):
El alumno debe cumplir el objetivo: Usa grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Los padres de familia esperan que los alumnos salgan escribiendo y leyendo.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):
Título: Conociendo nuestro nombre y el de los demás

Objetivo específico:

• Identificar y reconocer el propio nombre y el de sus compañeros.


• Comprender la importancia y significado del nombre propio.

Actividades:

1. Iniciar la sesión presentando un cartel con el nombre de cada alumno y pidiendo a los niños que encuentren su nombre y lo señalen.


2. Realizar una actividad en la que cada alumno escriba y decore su nombre en una hoja de papel. Luego, pedirles que intercambien sus hojas y traten de leer el nombre de su compañero.


3. Realizar una ronda para que cada niño cuente a los demás el origen o significado de su nombre, si lo conoce.


4. Reflexionar en grupo sobre la importancia de tener un nombre y cómo nos identifica.

Sesión 2 (45 minutos):
Título: Mi nombre en diferentes contextos

Objetivo específico:

• Reconocer y utilizar su nombre en diferentes situaciones y contextos.


• Comprender que el nombre escrito puede tener diversos propósitos.

Actividades:

1. Presentar a los niños diferentes situaciones en las que puedan utilizar su nombre escrito, como por ejemplo, en una invitación de cumpleaños, en una lista de asistencia, en un dibujo dedicado a alguien, etc.


2. Pedir a los alumnos que escriban su nomb