Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal para solucionar problemas en diversos contextos

FRANCISCO JAVIER MENDOZA
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal para solucionar problemas en diversos contextos


Objetivo (PDA): Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Tema transversal: Cuidado del medio ambiente


Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Actividad de sensibilización: Investigar en grupos las necesidades humanas básicas y cómo se han satisfecho a lo largo de la historia.

  • Reflexión sobre el impacto de estas soluciones en el medio ambiente.


Sesión 2:



  • Presentación y análisis de diferentes herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en diversos contextos.

  • Discusión sobre el impacto ambiental de estas tecnologías.

  • Planteamiento del problema: Falta de cuidado del medio ambiente debido al uso inadecuado de herramientas, máquinas e instrumentos.


Sesión 3:



  • Investigación en grupos sobre problemas ambientales relacionados con el uso inadecuado de tecnologías.

  • Identificación de posibles soluciones utilizando herramientas, máquinas e instrumentos adecuados.


Sesión 4:



  • Presentación de las soluciones propuestas por cada grupo.

  • Evaluación crítica de las soluciones en términos de su eficiencia y sustentabilidad ambiental.


Sesión 5:



  • Reflexión sobre la importancia de la organización y planificación en la solución de problemas a través de herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Análisis de casos