Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Objetivo: A través de situaciones cotidianas, contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de una colección, primero de hasta 5, después hasta 10 y paulatinamente de hasta 100 elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de que los niños reconozcan e identifiquen los números.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

• Presentación del tema: Estudio de los números.


• Actividad inicial: Observar y contar elementos de una colección de hasta 5 objetos en el aula.


• Pregunta disparadora: ¿Cuántos objetos hay en la colección? ¿Cómo podemos representar esa cantidad?


• Actividad principal: Realizar diferentes agrupaciones y representaciones de la cantidad de objetos usando materiales manipulativos.


• Reflexión y puesta en común: Comentar las diferentes formas de representar la cantidad de objetos y discutir sobre su utilidad.

Sesión 2:

• Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes de situaciones cotidianas donde se pueden observar diferentes cantidades de objetos y preguntar a los alumnos cuántos objetos pueden identificar.


• Actividad principal: Realizar juegos y actividades donde los niños deban contar y ordenar una colección de hasta 10 objetos.


• Reflexión y puesta en común: Hablar sobre la importancia de contar y ordenar los objetos para poder interpretar su cantidad.

Sesión 3:

• Actividad de sensibilización: Presentar un problema relacionado con la cantidad de objetos de una colección de hasta 10 elementos.


• Actividad principal: Resolv