Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Lenguajes.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "La importancia de comunicarnos".


• Diálogo en grupo sobre la importancia de la comunicación oral en la comunidad.


• Actividad: Juego de roles en el que los estudiantes representan diferentes situaciones de comunicación oral, como pedir ayuda, expresar emociones, compartir gustos, etc.


• Reflexión grupal sobre la importancia de expresar nuestras necesidades y emociones oralmente.


• Tarea: Los estudiantes deben entrevistar a un miembro de su familia sobre sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, y compartirlo en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Socialización de las entrevistas realizadas en la tarea.


• Actividad: Elaboración de un mural comunitario con las respuestas obtenidas en las entrevistas.


• Reflexión grupal sobre la diversidad de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes que existen en la comunidad.


• Tarea: Los estudiantes deben dibujar y describir una situación en la que expresaron oralmente una necesidad, emoción, gusto, idea o saber a alguien.

Sesión 3:

• Presentación de los dibujos y descripciones realizados en la tarea.


• Actividad: Juego de asociación de imágenes y palabras relacionadas con las necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Reflexión grupal sobre la importan