Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Español
Grado: Secundaria 2º
Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos
Objetivo: Analizar diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problemática a atender: Oraciones coordinadas y subordinadas

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio: (10 minutos)

• Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de analizar textos literarios y expresar un juicio estético.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué elementos se deben tener en cuenta al analizar un texto literario.

Desarrollo: (30 minutos)

• Presentar diferentes textos literarios a los alumnos y permitirles que elijan uno de su interés.


• Explicar la diferencia entre oraciones coordinadas y subordinadas, y cómo se utilizan en la escritura.


• Pedir a los alumnos que identifiquen oraciones coordinadas y subordinadas en los textos literarios que han elegido.

Cierre: (10 minutos)

• Invitar a los alumnos a compartir sus hallazgos sobre las oraciones coordinadas y subordinadas en los textos literarios.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de utilizar este tipo de oraciones en la escritura de textos literarios.

Sesión 2:
Inicio: (10 minutos)

• Recordar el objetivo de la clase anterior y el tema de análisis de textos literarios.


• Realizar una actividad de calentamiento mental, como un juego de palabras o adivinanzas relacionadas con la literatura.

Desarrollo: (30 minutos)

• Permitir a los alumnos que compartan brevemente el texto literario que eligieron y expresen su juicio estético sobre él.


• Organiz