Textos literarios de libre elección para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Secundaria 2º en la asignatura de Español: Textos literarios escritos en español o traducidos

Tema: Textos literarios de libre elección para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.

Objetivo (PDA): Analizar diversos textos literarios de libre elección para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los ejes "Inclusión y Artes y experiencias estéticas" entrelazan las disciplinas para llevar con éxito el proyecto de 2do gdo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de análisis de textos literarios.


2. Cuestionario de retroalimentación sobre la experiencia estética.

Planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del proyecto comunitario y su relación con los ejes de "Inclusión y Artes y experiencias estéticas".


• Explicación del objetivo de la clase: analizar textos literarios de libre elección.


• Actividad de motivación: realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la literatura y la estética en la comunidad.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes textos literarios (cuentos, poemas, fragmentos de novelas) para que los alumnos elijan uno para analizar.


• Explicación de los criterios de análisis estético: estilo, temática, recursos literarios, impacto emocional, entre otros.


• Trabajo individual de lectura y análisis del texto elegido.


• Trabajo en parejas para compartir y discutir los análisis realizados.


• Plenaria para compartir los juicios estéticos de cada pareja.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de expresar y compartir los juicios estéti